Das neue CDHK – Kleiner Kern, gro?e Reichweite, hohes Niveau

Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freunde und F?rderer des CDHK,

neue Zeiten erfordern neue Wege. Nach einundzwanzig Jahren erfolgreicher (Doppel-)Masterausbildung in denIngenieur- und Wirtschaftswissenschaften mit mehr als 2000 chinesischen und deutschen Absolventen,schl?gt das CDHK einen neuen Weg ein, um ein noch h?heres Niveau zu erreichen: es wird zu einer Netzwerk-Plattform umgebaut, die allen interessierten Kollegs der Tongji-Universit?t offensteht, um die bilaterale Masterausbildung, Promotion und Forschung mit deutschen Partneruniversit?ten systematisch zu f?rdern.
Rückblick:Seit seiner Gründung im Jahr 1998 verfügte das CDHK durch seinen starken Deutschlandbezug über ein besonderes Alleinstellungsmerkmal innerhalb der Tongji-Universit?t. Mit 28 deutschen Partnerhochschulen, 17 Doppelmasterprogram-men, 35 Blockvorlesern, der Deutschausbildung für chinesische Studierende sowie den zahlreichen Stiftungslehrstühlen deutscher Unternehmen entwickelte sich das CDHK weltweit zu einem Modellprojekt der bi-nationalen Wissenschaftskooperation. Durch die Internationalisierung der Tongji-Universit?tist das CDHK mit seinen vier Fakult?ten, 100 Master-Studierendenund 25 Professoren als eigenst?ndige Entit?t aberzunehmend in einKonkurrenzverh?ltnis zu den gro?en Tongji-Kollegs geraten.

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Um die stark gestiegene Zahl der chinesischen und deutschen Studienbewerber zu bew?ltigen und das wissenschaftliche Betreuungsverh?ltnis zu gew?hrleisten, haben die Tongji-Leitung und der DAAD gemeinsam beschlossen, die Studieng?nge und das wissenschaftliche Personal des CDHK ab dem Wintersemester 2019/20 in die vier Tongji-Kollegs Maschinenbau (SME), Fahrzeugtechnik (SAS), Elektrotechnik (CEIE) und Wirtschaftswissenschaften (SEM) zu überführen.Sie sind damit den Empfehl-ungen der chin.-deu. Evaluations-Kommission aus dem Jahr 2016 gefolgt. Durch die Gründung von 4 chinesisch-deutschen Zentren in den Tongji-Kollegs ist ein neues Netzwerk entstanden, das nach dem Prinzip ?kleiner Kern, gro?er Reichweite, hohes Niveau“funktioniert und sp?ter auf weitere Tongji-Kollegs ausgeweitet werden soll.

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Neuausrichtung:Das CDHK beh?lt nach der Umstrukturierung seine bisherigen Ressourcen wie z.B. die Stiftungslehrstühle und die 100 Masterpl?tze, die es je nach Bewerberlage auf die Tongji-Kollegs verteilt. Zudem wurden 10 Doktorandenpl?tze durch die Uni-Leitung zugesichert. Innerhalb der neu gegründeten Chinesisch-Deutschen Zentren werden spezielle Deutschland-Klassen eingerichtet, in denen die chinesischen Studierenden u.a. von den deutschsprachigen (CDHK-)Professoren und den deutschen Blockvorlesern unterrichtet werden. Die Deutschausbildung findet w?hrend eines Prop?deutikums am CDHK und ab dem 2. Jahr semesterbegleitend statt.Der Mehrwert dieser deutschlandbezogenen Doppel-Master-Studieng?nge liegt für die chinesischen Studierenden – neben dem Spracherwerb und der Deutschland-/Europa-Kompetenz – im engen Kontakt zu den deutschen Stifterunternehmen, die Praktikumspl?tze anbieten und hochqualifizierte Absolventen suchen, die mit beiden Kulturen vertraut sind.Für die deutschen Studierenden, die z.T. mit den chinesischen Studierenden gemeinsame Kurse besuchen, koordiniert das CDHK die China-kompetenz (Sprache und Kultur).WeitereAufgaben des neuen CDHK sind:

? die Einwerbung von Drittmitteln (insbesondere von Stiftungslehrstühlen) und staatlichen F?rdermitteln aus China, Deutschland und der Europ?ischen Union
? die Pflege des Alumni-Netzwerks?für die Absolventen der vom CDHK (mit-)betreuten Studieng?nge und Doktorandenprogramme durch F?rder-Angebote
? die Beteiligung am systematischen Innovations-Dialog zu den Themen ?Industrie 4.0“, ?Intelligente Stadt“, ?Nachhaltige Gesellschaft“, ?Bildungs-Inno-vation“ und weiteren für China und Deutschland relevanten Zukunftsthemen
? die Mitwirkung bei der ?ffentlichkeitsarbeit und gezieltem Marketing innerhalb der Tongji, in China und in Deutschland.

Das CDHK arbeitet bei der Erfüllung dieser Aufgaben eng mit den Kollegs und den Einrichtungen der Tongji Universit?t zusammen. Die Tongji Universit?t und der DAAD als die beiden Tr?ger des CDHK stellen dem CDHK wie bisher die notwendigen Ressourcen zur Verfügung.

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Struktur: Das CDHK wird durch einen Direktor aus der Tongji-Hochschul-Leitung sowie je einem chinesischen und deutschen Vizedirektor geleitet, welche die Arbeit der Verwaltung, der Sprachabteilung und der Abteilung für interkulturelle (China-) Kompetenzkoordinieren. Hinzu kommt eine Stelle in der neu geschaffenen Programm-Abteilung, die für die Recherche von ausgeschriebenen Forschungsprogrammen und die Einwerbung von Drittmitteln zust?ndig ist. Die bisherige Wissenschaftliche Kom-mission wird durch einen Lenkungsausschuss ersetzt, in dem neben Vertretern des DAAD und des CDHK die Vizedirektoren der Chinesisch-Deutschen Zentren sitzen.

CDHK bisher

? Eigene (Doppel-)Masterausbildung für chinesische und deutsche Studierende
? Eigenes wissenschaftliches Personal
? Nur 4 Studieng?nge (E-Technik, Maschinenbau, Fahrzeugtechnik, Wirtschaft)

CDHK künftig

? Studium:überführung der vier CDHK-Studieng?nge in die Tongji Kollegs, wo die Fachausbildung stattfindet. Das CDHK f?rdert und koordiniert. Aber: dieDeutschausbildungund das Begleitstudium Chinakompetenz(die zum Markenzeichen ausgebaut werden soll) bleiben am CDHK
? Personal: überführung der CDHK-Professoren und deswissenschaftlichen Personals in die Tongji-Kollegs. Gründung von dt.-chin. Zentren, in denen deutschlandbezogen ausgebildet und geforscht wird. Verst?rkung der Lehre und wissenschaftlichen Betreuung durch die Professoren aus den Kollegs.
? Forschung: Eigene CDHK-Doktorandenquote, Gewinnung von mehr chine-
sischen und deutschen (Post-)Doktoranden, mehr Projekte (auch mit Stiftern), interdisziplin?re Forschung und Entwicklung
? Profil:?Kleiner Kern, gro?eReichweite, hohes Niveau“- CDHK als Plattform für deutsch-chinesische Kooperationen in Forschung und Lehre für alle F?cher

Vorteile

? Gr??ererWirkungskreis(mehr Studieng?nge, mehr Masterpl?tze, mehr Studierende und Doktoranden aus China und Deutschland)
? Erweiterung der Lehr-u. Betreuungs-Kapazit?t für Studierende/Doktoranden
? Bessere Forschungsm?glichkeiten in den Kollegs
? Mehr Entwicklungsm?glichkeiten für das Personal
? Neue Synergien mit den Deutschland-Projekten der Kollegs
? Gr??erer Beitrag für Exzellenz-Strategie der Tongji-Universit?t

Ausblick

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Ab 2020 werden vier weitere Tongji-Kollegs mit Deutschlandbezug in das CDHK-Netzwerk eingebunden, in denen jeweils Chinesisch-Deutsche Zentren entstehen. Hierzu geh?ren die beiden chinaweit zu den Exzellenz-F?chern z?hlenden Umwelt-wissenschaften (Schwerpunkt Wasserwirtschaft) und Stadtplanung/Architektur. Hinzu kommendir Verkehrstechnik sowiedas Verbund-Thema ?Nachhaltige Gesellschaft“. Für die Chinesisch-Deutschen Zentren wird ein Bewertungssystem entwickelt, das die Lehr- und Forschungsergebnisse (Publikationen, Projekte etc.) evaluiert und optimiert.

Wir sind sicher, dass dieser neue Weg des CDHK im dritten Jahrzehnt seines Bestehens den Erfolg für alle beteiligten Partner nachhaltig erh?hen wird.

Mit freundlichen Grü?en
Prof. Dr. Wu Zhihong und Thomas Willems