Wir über uns

Das CDHK im Portr?t

Im Jahr 1998 als Gemeinschaftseinrichtung des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD) und der Tongji-Universit?t gegründet, ist das Chinesisch-Deutsche Hochschulkolleg (CDHK) seit mehreren Jahren das Leuchtturmprojekt im Wissenschaftsaustausch beider L?nder. Praxisorientierte Hochschulabsolventen mit Management- und Auslandserfahrung sind sowohl auf dem chinesischen als auch auf dem internationalen Arbeitsmarkt stark gefragt. Am CDHK werden Experten ausgebildet, die in beiden Kulturen zu Hause sind, Unternehmensabl?ufe kennen und gleichzeitig die n?tigen Qualifikationen mitbringen.

Das Studium

über einen Zeitraum von drei Jahren werden Masterstudierende aus ganz China an den Fakult?ten Elektrotechnik, Maschinenbau, Fahrzeugtechnik und Wirtschaftswissenschaften (mit Wirtschaftsrecht) bilingual und praxisorientiert ausgebildet. Zur Lehre tragen neben den chinesischen Wissenschaftlern, welche überwiegend in Deutschland studiert und promoviert haben, rund drei?ig deutsche Gastprofessoren mit ihren Blockvorlesungen bei.

Seit einigen Jahren studieren neben den chinesischen Studenten auch deutsche Masterstudierende am CDHK. Noch bleiben die meisten für einen Semesteraufenthalt, doch steigt die Zahl der Doppelmasterstudierenden kontinuierlich.?Im Jahr?2016?waren?117?deutsche Studierende von 26 deutschen Partnerhochschulen am CDHK eingeschrieben, die meisten von ihnen in den F?chern Wirtschaftswissenschaften und Wirtschaftsingenieurwesen.

Das Erfolgsmodell Stiftungsprofessuren

Als Partner des CDHK spielen neben dem DAAD und der Tongji-Universit?t vor allem die deutschen Stifterunternehmen eine tragende Rolle. Namhafte Unternehmen finanzieren zurzeit 23 Lehrstühle, vergeben Stipendien, sorgen mit der Ausstattung von Vorlesungss?len und Labors für hervorragende Studien- und Forschungsbedingungen und bieten den Studierenden umfangreiche Industriekontakte.?In ihren Fachgebieten engagieren sich die Stiftungslehrstuhlinhaber darüber hinaus aktiv in der Forschung, es werden Forschungsprojekte eingeworben und durchgeführt – oft auch in Zusammenarbeit mit den Stifterfirmen.

Der Studienverlauf

Für die chinesischen Studierenden ist ein zentraler Bestandteil des Studiums die deutsche Sprache. Innerhalb eines Jahres sind die Studierenden in der Lage, deutschsprachigen Vorlesungen zu folgen. Bringen die Studierenden bereits Deutschkenntnisse mit, verkürzt sich das dreij?hrige Masterstudium entsprechend. Das Bestehen der TestDaF-Prüfung er?ffnet den Studierenden anschlie?end die M?glichkeit, in Deutschland ein Firmenpraktikum zu machen oder an einer der Partneruniversit?ten – TU München, die Ruhr-Universit?t Bochum, die TU Berlin oder die TU Braunschweig – ein Auslandssemester zu absolvieren. Alle Partnerhochschulen bieten au?erdem die M?glichkeit an, einen Doppelmaster zu erwerben.

Das Tandemprinzip

Das CDHK bietet viele Angebote, um deutsche und chinesische Studierende w?hrend ihres Studiums zusammenzubringen. Die deutschen Studenten k?nnen sich gleich bei Studienbeginn für das Study-Buddy-Programm anmelden und so einen chinesischen Studienpartner für den fachlichen als auch den sprachlichen Austausch kennenlernen. W?hrend des Semesters gibt es gemeinsame Unterrichtsveranstaltungen, Firmenbesuche, Sportveranstaltungen, eine w?chentlich stattfindende Studentenkneipe und viele andere Angebote.

Seit 2005 wird in Kooperation mit der TU Berlin eine Summer School für deutsche Studierende am CDHK veranstaltet.

Die F?rderung des deutsch-chinesischen Wissenschafts- und Kulturaustauschs

Als eine wichtige Einrichtung an der Nahtstelle von Bildung, Wissenschaft und Wirtschaft zwischen Deutschland und China bietet das CDHK regelm??ig Gastvortr?ge hochrangiger deutscher Wirtschaftsführer. ?In Zusammenarbeit mit dem Chinesisch-Deutschen Campus hat sich das CDHK darüber hinaus das Ziel gesetzt, im kulturellen Dialog zwischen Deutschland und China Impulse zu geben.

Das Zukunftskonzept

Mit der Unterzeichnung des 5. Kooperationsvertrages zwischen dem DAAD und der Tongji-Universit?t im Mai 2017 wurde die 5. F?rderphase eingel?utet. In dieser F?rderperiode sind eine Reihe wichtiger strategischer Weichenstellungen zu erwarten.

Seit 2011 ist das CDHK als eigenst?ndige Institution Bestandteil der Chinesisch-Deutschen Hochschule (CDH), die das gemeinsame Dach für die gr??ten Einrichtungen der Zusammenarbeit zwischen der Tongji-Universit?t und den deutschen Hochschulen darstellt. Die CDH hat das Ziel, die bereits bestehenden umfangreichen Aktivit?ten der Zusammenarbeit zwischen der Tongji-Universit?t und Deutschland durch mehr Vernetzung und Zusammenarbeit wirksamer und sichtbarer zu machen und neue Initiativen durch geeignete Rahmenbedingungen und Programme zu f?rdern.

Weitere strategische Ziele für das CDHK sind die Zusammenarbeit der CDHK Kollegs mit den Tongji-Fakult?ten, der Ausbau der Studienm?glichkeiten sowie der Aufbau eines Chinakompetenz-Programms für deutsche Studierende und die Intensivierung der Forschung.

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